Actualités développement

Grâce à vous, à vos efforts, clubs, départements, ligues, joueurs, encadrants, dirigeants, la FFB compte aujourd'hui 17000 licenciés et ce n'est pas fini ...

Pour consulter intégralement les données de l'évolution du nombre de licenciés :

• Évolution du nombre de licences 2002-2023 : https://public.flourish.studio/visualisation/12726876/
• Évolution du nombre de clubs 2002-2023 : https://public.flourish.studio/visualisation/12730226/
• Évolution par discipline : https://public.flourish.studio/visualisation/12730240/
• Carambole 2013-2023 : https://public.flourish.studio/visualisation/12730220/
• Blackball 2013-2023 : https://public.flourish.studio/visualisation/12724699/ 

La Fédération continuera à oeuvrer activement à travers de nouvelles ressources et d'autres dispositifs afin d'encore accroître ce nombre et faire grandir le billard en France.

La vidéo bilan qui dresse l'évolution des licences depuis 2002 : 

Une première formation d’entraîneur de club (formation « pilote ») est organisée à partir du mois de mars 2023.

Cette formation se compose de :

Ces séances sont communes aux candidats des différentes disciplines, américain, blackball, carambole ou snooker.

L’inscription est ouverte ici.

Un premier stage pour la discipline carambole aura lieu à Ronchin les 1er et 2 avril 2023

Un premier stage pour la discipline Blackball aura lieu à Orvault (44) les 3 et 4 juin 2023 

Pour s’inscrire, rendez-vous sur cette page

Encore un mois où la prise de licences s’est faite à un rythme soutenu. 

Jamais nous avions eu autant de licences en janvier (+44% par rapport à janvier 2022).

Le nombre de jeunes et encore plus l’animation sportive qui leur est proposée étant une priorité essentielle pour notre fédération, une nouvelle page a été ajoutée au tableau de bord (Page 5, Jeunes). Il est possible de voir le nombre de jeunes et leur répartition par âge. On peut filtrer par discipline, catégorie de licence, ligue et département.

Ces informations sont de vitale importance pour ligues, CDBs et ETRs.

Découvrez les statistiques de janvier 2023

Consultez le tableau de bord fédéral pour avoir tous les chiffres détaillés en temps réel

Au sujet de la rémunération des encadrants des écoles de billard des clubs, Marc Massé, le Directeur technique national apporte un complément d'informations sur le premier article rédigé à ce sujet : FAUT-IL RÉMUNÉRER LES ENCADRANTS DES ÉCOLES DE BILLARD DES CLUBS ?

L'évolution du cadre légal change la donne...

Les diplômes pour l’encadrement du sport billard délivrés par l'Etat (1) ont été abrogés le 8 juin 2022 (2).

Deux raisons principales ont conduit à cette abrogation.

Tout d’abord, le volume horaire (600 heures en centre de formation) et le coût de cette formation professionnelle par alternance (6000 à 9000 €), ainsi que les contraintes/conditions associées comme le tutorat des candidats, leur emploi dans une structure permettant l’alternance, ont rendu le nombre potentiel de candidats quasi-nul et l’organisation du parcours de formation quasi-impossible pour la FFBillard.

Par ailleurs, l’Etat français, compte tenu de la disparité entre états européens dans le niveau d’exigence s’agissant de l’encadrement des activités physiques et sportives, a mis en œuvre le principe de la « proportionnalité réglementaire ». Ce principe tend à calibrer l’exigence de qualification à la dangerosité de la pratique de l’activité.

Les diplômes délivrés par l’Etat pour l’encadrement du billard étant sortis de l’annexe 2 du Code du sport, il n’est plus obligatoire d’être titulaire d’un diplôme délivré par l’Etat (ou équivalent) pour encadrer contre rémunération le sport billard (3).

Certains formateurs ont toutefois obtenu un DE JEPS billard ou un DES JEPS billard par la voie de l’équivalence (voir arrêtés de création des diplômes en 2009) ou par celle de la validation des acquis de l’expérience (VAE) (4).

(1) Diplôme d'Etat de la Jeunesse, de l'éducation populaire et du sport, mention billard - DEJEPS mention billard

(1) Diplôme d'Etat supérieur de la Jeunesse, de l'éducation populaire et du sport, mention billard - DES JEPS mention billard

(2) Arrêté du 8 juin 2022 modifiant les dispositions réglementaires (partie arrêtés) du code du sport

évolutions législatives

(3) Article L 212-1 du Code du sport

(4) Voir liste des encadrants du site ffbillard.com

La logique du cadre réglementaire fédéral

L’abrogation des diplômes délivrés par l’Etat ne signifie pas que la formation est inutile… !

Les parcours de formation proposés par la Fédération française de billard (5) veulent répondre aux besoins et aux exigences des fonctions à exercer.

Être animateur de club, initiateur, entraîneur sportif, agent de développement, formateur, ne s’improvise pas. Et ces fonctions sont indispensables à la structuration et au développement de la pratique du billard en France.

La compétence pour exercer l’une de ces fonctions se construit par la formation, formation initiale, formation continue, par l’expérience, par la remise en question régulière de la manière de l’exercer.

La FFBillard travaille donc en permanence sur :

• l’adéquation entre les parcours de formation et les fonctions indispensables à développer dans nos structures
• les conditions d’obtention des qualifications et le profil des candidats
• la formation des instructeurs-formateurs pour assurer les formations des encadrants dans des conditions et avec des contenus toujours meilleurs
• la promotion et la valorisation de toutes ces fonctions qui mobilisent déjà beaucoup d’acteurs du sport billard.

Ces objectifs fédéraux se traduisent aussi au travers des différents dispositifs mis en place :

• les labels fédéraux « école de billard » délivrés aux clubs (intervention d’animateurs CFA et d’initiateurs DFI)
• le Challenge des clubs labellisés
• la nouvelle convention « club avenir » (6) (intervention d’entraîneurs de club, ou régionaux)
• les « équipes techniques régionales » (ETR), convention ligue/FFB (exigence de qualification pour les membres de l’ETR).

(5) Voir le portail de formation sur ffbillard.com

(6) voir menu « équipes de France » sur ffbillard.com / club avenir

Quel statut social et fiscal pour l’encadrant ?

S’agissant des animateurs, initiateurs ou entraîneurs de club, ils pourront intervenir dans leur club ou dans un autre, principalement en qualité de :

• bénévole, défrayé éventuellement pour ses déplacements, ses repas, etc.
• ou prestataire : inscription nécessaire de l’encadrant en microentreprise (7) lui permettant de facturer ses interventions au club
• ou employé : chèque emploi associatif délivré par le club (8)

Ces différents statuts permettent de s’adapter à une activité complémentaire (et non professionnelle principale).

(7) voir le site du gouvernent sur la création microentreprise

(8) le chèque emploi associatif

Quels sont les tarifs de rémunération à pratiquer ?

Tout d’abord, il convient de repréciser que l’objectif de la rémunération des encadrants des écoles de billard des clubs notamment reste de valoriser la fonction, d’offrir une compensation modeste, symbolique, mais réelle, prenant en compte les contraintes de volumes horaires, de disponibilité, d’assiduité, et l’exigence de compétence qui impose de se former (9).

Rémunérer les encadrants doit être un levier de développement des écoles de billard des clubs, les montants de rémunération ne doivent pas les oblitérer.

Les tarifs de rémunération (si l’option de rémunérer est retenue) doivent bien entendu prendre en compte la fonction de l’encadrant et son niveau de qualification (animateur CFA, initiateur DFI, etc.) (9).

(9) voir article paru sur ce sujet sur ffbillard.com

Marc Massé,

Janvier 2023

La FFBillard a décidé de renouveler cet appel à projets lors de la saison 2022-2023 afin de continuer à promouvoir toutes les actions concourant au recrutement et à la fidélisation de jeunes licenciés au sein des clubs affiliés. En pratique cet appel à projets vise à accompagner les initiatives locales spécifiquement pour les catégories U21 (moins de 21 ans), les féminines et les personnes en situation de handicap.

Sur la question de la rémunération des encadrants des écoles de billards des clubs, Marc Massé le Directeur Technique National répond aux interrogations qui peuvent se poser à ce sujet.

Pourquoi cette question ? Depuis toujours, les animateurs, les initiateurs, ou autres entraîneurs de club sont bénévoles. Alors pourquoi devrait-on changer ?

Aujourd’hui, les clubs (et le sport billard tout entier d’ailleurs) jouent leur survie dans leur capacité à recruter de nouveaux membres pratiquants et à les fidéliser.

En effet, les clubs doivent répondre à un triple défi :

Répondre également à l’attente des pouvoirs publics en matière d’accueil des jeunes, de féminisation…

(Les 2/3 de nos 550 clubs sont dans cette situation).

Il faudra aussi trouver parmi eux les dirigeants de demain, les animateurs de demain, etc.

(Bien entendu, les clubs installés dans

des locaux privés prennent en compte cette dimension dès la signature du bail et intègrent d’emblée cette logique).

L’augmentation du nombre d’adhérents augmente mécaniquement et significativement les ressources financières du club.

Ce triple défi impose par conséquent aux clubs d’être organisés pour recruter et fidéliser, sous peine de disparaître dans les prochaines années.

Alors, quelle organisation ?

• Promouvoir localement la pratique du billard et le club et donner envie de venir découvrir cette activité dans le club : organiser régulièrement des « opérations extérieures », dans un centre commercial, sur une esplanade en accord avec la ville, au forum des associations, etc. en pensant à distribuer une invitation aux gens intéressés.
• Préparer le club à accueillir, à animer, à encadrer les nouveaux : visitez le portail « mon club idéal » pour pointer la liste des vérifications indispensables à faire.
• Mobiliser une équipe d’encadrants, animateurs, initiateurs, entraîneurs, car aujourd’hui on veut découvrir une activité en étant conseillé, accompagné.

C’est bien entendu ce dernier point qui est au cœur du sujet abordé.

Le club doit se doter, pour réussir, d’une équipe d’encadrants capable :

•  de couvrir (progressivement) plusieurs créneaux horaires dans la semaine, de façon régulière durant toute la saison sportive pendant les périodes scolaires.
• De répondre aux attentes des nouveaux pratiquants, c’est à dire capable de donner les bons conseils, les bonnes consignes pour faciliter la pratique, d’animer l’activité tout au long de la saison, de faire progresser les pratiquants.

Il est donc demandé aux encadrants, disponibilité et compétences. Contraintes de temps, volume et horaire, et exigences de compétences qui sous-entendent formations et expériences.

Ces contraintes ou exigences sont souvent un frein puissant au recrutement de nouveaux encadrants. La rémunération de ceux-ci a pour vocation de souligner la reconnaissance de leur engagement en constituant aussi une modeste compensation.

Bien entendu, il faudra aussi financer cette compensation accordée aux encadrants. C’est donc le modèle financier à faire évoluer.

Plusieurs réflexions :

• La gratuité ou les tarifs très bas ne garantissent pas l’adhésion d’un nombre croissant de pratiquants : « … les jeunes ne viennent pas ou ne restent pas, pourtant c’est gratuit pour eux… »
• Le tarif d’adhésion au club doit être en relation avec la qualité du « service » proposé. Aucune activité sportive individuelle n’est gratuite.  Il est nécessaire de travailler l’offre proposée aux débutants notamment. Beaucoup aujourd’hui veulent pratiquer une activité une fois par semaine (notamment la première saison) dans une ambiance conviviale et étant conseillé, encadré pour faciliter la l’acquisition des bases.
• La tarification ne doit pas être un frein à l’adhésion et donc prévoir différentes formules suivant que la fréquence et la nature de la pratique, l’âge, et aussi offrir aux plus modestes des conditions adaptées à leurs moyens financiers.

Exemple de compensations financières et modèle de financement : ci-dessous

Autre question récurrente : Pourquoi devrait-on indemniser les encadrants de l’école alors que les dirigeants restent bénévoles ?

• L’encadrant ne dirige pas mais exécute une mission en respectant les contraintes et les exigences de la tâche, on lui impose d’être disponible pour chacun des créneaux qui lui sont alloués de se former à la fonction
• Le dirigeant reçoit mandat pour diriger l’association après s’être porté candidat aux élections, décide du temps qu’il va y consacrer, des projets qu’il va porter etc. La nature même de l’engagement n’est pas vraiment le même.

Exemple de modèle financier : 

Marc Massé

Directeur technique national